摘要
在国家颁布《全民健身计划》和“后疫情时代”背景下，我国政府更加注重学生在体质健康上的发 展。而篮球作为一项重要的体育项目，在校园普遍开展。近年来，各校虽积极响应国家号召大力完善体育设施，鼓励学生积极参与到体育活动中来，但篮球活动在校园中开展情况并不好，尤其在高中校园更是如此。沛县高中篮球活动要发展，首先要对沛县高中篮球活动作详细的调查和研究。本文以徐州市沛县几所高中为调查对象，主要运用问卷调查法、实地调查法等方法，调查分析了徐州市沛县高中篮球活动的开展现状，并找出了影响徐州市沛县高中篮球活动开展的因素，最后根据影响徐州市沛县高中篮球活动开展的因素提出了更加合理的对策，希望对徐州市沛县乃至其他省份地区城市更好的在高中开展篮球活动。
关键词： 徐州市沛县；高中篮球活动；开展现状；开展对策
Abstract
With the promulgation of the National Fitness Program and the “post-epidemic era”, our government pays more attention to the development of students’ physical health. As an important sport, basketball is widely carried out in primary and secondary schools. In recent years, although schools have actively responded to the call of the state to improve sports facilities and encourage primary and secondary school students to actively participate in sports activities, the development of basketball activities in primary and secondary schools is not good, especially in high school campuses. Therefore, in order to find out the countermeasures for the development of high school
basketball activities, this paper takes several high schools in Peixian, Xuzhou as the investigation objects, and uses the methods of questionnaire survey and field survey to investigate and analyze the current situation of basketball activities in Peixian, Xuzhou, and finds out the factors that affect the development of basketball activities in Peixian, Xuzhou. Finally, it puts forward more reasonable countermeasures according to the factors that affect the development of basketball activities in Peixian, Xuzhou, and even other provinces and cities.
Key words：Peixian County, Xuzhou；High school basketball activities；Present situation of development；Carry out countermeasures
一、前言
（一）研究背景
[1]篮球运动起源于美国，在我国也有百年的发展历史，是一-项拥有丰富群众基础的体育运动项目，尤其深受青少年喜爱。[2]篮球运动具有对抗性、拼斗性、集体性;而且还富有健身性、娱乐性、艺术性、趣味性、观赏性。[3]同时，开展篮球运动在学生的课余文化活动中占较大比重，成为加强同学之间的交流与沟通，增强班集体凝聚力的有效手段。[4]因此，篮球活动作为增强学生体质，提高学生运动能力的重要途径也应该受到教育部门、学校、老师以及学生的重视。[5]2014年7月28日，刘延东同志在全国学校体育座谈会上强调，要认真贯彻习近平总书记关于增强青少年体质的重要论述精神，树立健康第一的理念，加强科学锻炼，广泛开展校园体育活动和具有特色运动项目,使青少年全面发展、健康成长。自2020年新冠病毒爆发以来，全民对于体质健康越来越重视，国家出台了《全民健身计划》，完善了学校体育教学模式和鼓励青少年参与体育运动。篮球作为娱乐性很强的运动项目收到广大学生的追捧，但由于疫情影响各个地区和学校开展的篮球活动并不理想，并且大多数的篮球活动开展现状主要针对义务教育阶段学校进行研究，而本文则主要针对发展相对落后的苏北地区的沛县城区高中篮球活动的开展现状展开一系列的调查。
（二）研究意义
本文通过调查沛县高中篮球活动开展现状中存在的不足和出现的问题，提出相应的发展对策，整体研究意义主要由以下几点：第一，在疫情下和后疫情时代背景下展开对沛县高中开展篮球活动的了解。例如，学校场地设施、学生参加篮球课外活动情况、篮球比赛开展情况、师资力量等情况。第二，[6]提高学生的身体健康水平，帮助学生养成终身体育意识，培养学生良好的体育锻炼习惯。第三，针对开展现状中的不足提供有一些参考价值的东西。同时为推动校园篮球工作的开展提供一些科学的依据。
（三）研究现状
篮球活动作为一项娱乐性极强、在各中学中开展十分广泛的运动项目，许多学者也对高中篮球活动开展现状进行了分析，丰富了对高中篮球活动开展的研究结果。例如，[7]姜荣询（2014）在烟台市高中篮球运动开展现状的调查与研究一文中指出:体育教师在篮球的“教”与“学”尺度的把握上还存在不足之处，篮球教学观念转变不够，对“教师主导、学生主体”地位体现上需加强;高中学生技术差、身体素质不好和学习任务重，升学压力大是阻碍篮球运动在烟台市中学进一步开展的主要因素;另外，教育主管部门和学校领导对篮球运动开展重视程度不够,高中的篮球经费使用存在一定的差别，整体较少，致使体育教师工作的积极性和进行篮球教学的态度受到影响。[8]张平顺（2019）在内乡县城乡初中篮球开展现状调查研究中指出学生对篮球运动的热爱程度现状上，在学生群体最喜爱的体育运动项目中排第一，但男女人数上存在比例失调。学生喜爱篮球运动的动机主要集中在增强体质健康和放松身心劳逸结合上。[9]成筱铭（2012）在赤峰市高中篮球运动开展现状的调查研究中发现应切实提高教师队伍的质量， 采取有效的政策性措施，吸引大批优秀学生到校任教，补充年轻的血液，引进专业的教学人员并努力为教师提供不同级别的培训机会,继续教育机会，充分调动体育教师自觉创新的积极性，挖掘他们的潜力，从而提高他们专业素质和教学能力。[10]崔贝贝（2013）在内蒙古自治区包头市高中篮球运动开展现状调查与研究中指出学校应减轻学生的学习压力，提倡学生在业余时间进行篮球运动并且文化课的老师应该相对减少学生的学习负担，让学生提高学习效率，给学生留出一-些时间可以做自己想做的事。总之，关于篮球活动的开展很多学者参与了研究也给出了建设性的对策，但是对于徐州市沛县篮球活动开展现状的研究却极其匮乏，所以本文就对其展开了一系列的研究。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
以沛县高中篮球活动的开展现状为研究对象，对沛县一中、新华中学、汉城国际中学、湖西中学、歌风中学从事篮球教学和训练的部分体育教师和领导、每所高中随机抽取50名男生和50名女生以及部分班主任为调查对象进行调 查 。
（二）研究方法
1文献资料法
为了加强对沛县高中篮球活动开展现状的了解和认识，对高中篮球活动开展现状和有关文献进行搜集、整理和阅读，提取出文章中有价值可参考的知识为本文写作提供了素材和依据。
2问卷调查法
本研究针对沛县高中篮球活动运动场地数量情况、场地条件情况、学生对篮球活动的感兴趣程度、体育师资队伍情况、篮球专项体育教师师资队伍情况、学生参加篮球课外活动情况、学生参加篮球比赛情况以及参加篮球比赛级别情况和学生篮球技能水平方面设计了一份专门针对广大教师和学生的调查问卷。采用分层抽样调查方法对沛县五所高中学生500例、体育教师20例作为本次调查对象，对沛县高中篮球活动的开展现状进行调查，并统计相关数据为论文提供实际依据。
1问卷的设计
根据论文的研究目的和问卷的基本要求，查阅了大量的资料，在征求老师和专家的意见后，设计了本问卷。问卷对沛县高中体育师资力量、场地器材、篮球教学学时、学生对篮球活动的兴趣等方面进行了调查。
2问卷的发放与回收
徐州市沛县城区共有5所高中，本文对所有的沛县城区高中进行了调查，主要采用的是问卷调查法。调查对象主要是沛县高中的学生、体育教师，对上述研究对象进行了问卷调查法，其中共发放了500份学生问卷（其中男生250 人，女生250人），发放了20份体育教师的调查问卷。问卷回收率为100%，有效率为95%。
3实地调查法
通过对沛县高中篮球场地数量情况以及篮球场地活动人数情况进行实地调查，全面了解徐州市沛县篮球活动的开展现状。
4数据统计分析法
[11]针对本次问卷调查统计数据，排除其中不能反映真实情况的数据，整理汇总可以对实际情况加以反映的数据，运用Exce1及SPSS20. 0统计学软件处理数据加以分析，得出客观全面结论。
三、研究结果与分析
（一）徐州市沛县高中篮球运动场地设施情况分析
[12]体育器材的重要性体现在可以为学生提供一个学习经济文化、增添运动乐趣的体育环境，在发展运动技能、拓展动作方式方面默默做出着贡献。沛县高中篮球运动场地设施情况见表1。
表1沛县高中篮球场地数量情况
| 篮球场地数量 | 2片 | 3片 | 3片及以上 |
| 学校数量 | 3 | 1 | 1 |
| 所占总学校数量百分比 | 60% | 20% | 20% |
通过对沛县高中各个学校进行实地调查得到表1数据，由表1数据可知：沛县5所高中总共有14片篮球场地。其中只有2片篮球场地的学校数量为3个，占比为60%；拥有3片篮球场地的学校数量为1个，占比为20%；拥有3片以上篮球场地的学校数量为1个，占比为20%。由此可见，当前大多数沛县高中都只拥有2片篮球场地。综上可以推测出影响沛县高中篮球活动开展的因素是以为高中篮球场地的缺失。
表2沛县高中篮球场地条件情况
| 场地条件 | 很差 | 一般 | 很好 |
| 学生人数 | 62 | 304 | 109 |
| 所占总学生百分比 | 13% | 64% | 23% |
通过对沛县高中生进行问卷调查得到表2数据，由表2数据可以看出：认为场地条件很好的学生人数为109，占比为23%；认为场地条件一般的学生人数为304，占比为64%；认为场地条件很差的学生人数为62，占比为13%。这说明认为学校篮球场地条件好的学生人数还是比较少的，应重视改善篮球场地的条件。
（二）徐州市沛县高中生参加篮球课外活动情况表
3徐州市沛县高中生参加篮球课外活动情况
| 名称 | 选项 | 学生人数 | 所占总人数的百分比（%） |
| 参加篮球活动年级情况 | 高一 | 223 | 54 |
| 高二 | 128 | 31 | |
| 高三 | 63 | 15 | |
| 参加篮球活动性别情况 | 男 | 260 | 63 |
| 女 | 154 | 37 | |
| 参加课外篮球活动情况 | 从不参与 | 61 | 13 |
| 偶尔参与 | 313 | 66 | |
| 经常参与 | 101 | 21 | |
| 每次篮球课外活动时间 | 半小时以内 | 62 | 15 |
| 半小时到一小时 | 231 | 56 | |
| 一小时以上 | 121 | 29 | |
| 参加篮球课外活动频率 | 每周1次 | 86 | 21 |
| 每周2次 | 132 | 32 | |
| 每周3次及以上 | 196 | 47 |
通过对徐州市沛县高中生进行问卷调查得到表3数据，由表3数据可知，在徐州市沛县高中生参与篮球活动的年级情况中高一学生数量为223，占比为54%；高二学生数量为128，占比为31%；高三学生数量为63，占比为15%。由此可知，沛县高中生参与篮球活动的年级大多数是高一高二的学生，高三学生受到升学考试的制约，参与人数较少， 阻碍了沛县高中篮球活动的开展。在徐州市沛县高中生参与篮球活动的性别情况中男生数量为260，占比为63%，女生数量为154，占比为37%。由此可知，沛县高中生参与篮球活动的男女比例差别较大，女生参与人数过少，这对沛县篮球活动的开展产生一定影响。在徐州市高中生篮球活动参加情况中从不参与的学生人数为61，占比为13%；偶尔参与篮球活动的学生人数为313，占比为66%；经常参与篮球活动的学生人数为101，占比为21%。由此可知，沛县高中生大部分都参加过篮球活动，篮球活动的开展比较广泛，但经常参与篮球活动的学生数量太少，不利于沛县高中篮球活动的开展。在沛县高中生参与篮球课外活动的时间中进行半小时以内篮球活动的学生人数为62，占比为15%； 进行半小时到一小时篮球活动的学生人数为231，占比为56%；进行一小时以上篮球活动的学生人数为121。由此可 知，沛县高中生进行篮球活动时间大多在半小时到一小时，超过一小时的学生仅占29%，沛县高中安排文化课时间较多限制了学生参加篮球课外活动的时间，影响了学生篮球技能水平的发展。徐州市沛县高中生参加篮球课外活动频率中每周参加1-2次的学生人数为86，占比为21%；每周参加2-3次的学生人数为132，占比为32%；每周参加3次以上的学生人数为196，占比为47%。由此可知，沛县高中生每周参与篮球的次数较少，不利于沛县篮球活动的开展。
（三）徐州市沛县高中生参加篮球比赛情况分析
[13]举办篮球竞赛的意义一方面在于使参与篮球训练的学生感受篮球比赛的乐趣，另一方面可以从篮球比赛中挑选好的苗子，为国家输送篮球人才。沛县高中学生参加比赛情况见表6。
表4沛县高中生参加篮球比赛情况
| 参加篮球比赛情况 | 参加过篮球比赛 | 没有参加过篮球比赛 |
| 学生人数 | 225 | 250 |
| 所占总人数百分比 | 47% | 53% |
通过对沛县高中生进行问卷调查得到表4数据，由表4数据可知：参加过比赛的学生人数为225，占比为47%；没有参加过比赛的学生人数为250，占比为53%。由此可见，大部分学生都没有参加过篮球比赛，学校应大力组织和开展篮球比赛，并鼓励学生积极参与比赛。
表5沛县高中生参加比赛的级别情况
| 参加篮球比赛级别 | 校内业余篮球比赛 | 校际篮球比赛 | 县级篮球比赛 |
| 学生人数 | 197 | 23 | 5 |
| 所占总人数百分比 | 87% | 10% | 3% |
通过对沛县高中生进行问卷调查得到表5数据，由表5数据可知：参加过校内业余比赛的学生人数为197，占比为87%；参加过校际比赛的学生人数为23，占比为10%；参加过县级比赛的人数为5，占比为3%。由此可见，不仅学校应大力开展校内篮球比赛，而且学校与学校之间、县与县之间也应该举办相关篮球比赛。
通过走访调查可知沛县5所高中男子篮球队数量只有5支，女子篮球队数量只有3支。由于校领导的不重视，篮球队参加比赛的时间和次数不固定，每年参与比赛的学校篮球队也不固定，这极大地影响了沛县高中篮球活动的开展。
表6学校篮球队训练的经费情况
| 训练经费 | 充足 | 一般 | 很少 | 没有 |
| 篮球队数量 | 1 | 4 | 3 | 0 |
| 百分比 | 12.5% | 50% | 37.5% | 0% |
通过对沛县高中体育教师问卷调查得到表6数据，由表6数据可知，沛县高中篮球队经费很少的篮球队有1支，占比为12.5%；沛县高中篮球队经费一般的篮球队4支，占比为50%；沛县高中篮球队经费充足的有3支，占比为37.5%。由此可见，沛县高中篮球队的经费不足，影响了篮球队的训练和比赛。
表7沛县高中篮球队周训练次数情况
| 周训练次数 | 没有 | 1—2次 | 3—4次 | 5—6次 |
| 篮球队数量 | 0 | 2 | 5 | 1 |
| 百分比 | 0% | 25% | 62.5% | 12.5% |
通过对沛县高中体育教师进行问卷调查得到表7数据，由表7数据可知，沛县高中篮球队每周训练1—2次的篮球队为2支，占比为25%；每周训练次数为3—4次的篮球队为5支，占比为62.5；每周训练次数为5—6次的篮球队为1 支，占比为12.5%。由此可知，沛县高中篮球队每周训练的次数太少，应增加训练的次数。
（四）徐州市沛县高中生篮球兴趣与篮球技能分析
| 类别 选项 学生人数 所占总人数百分比 不喜欢 42 9% 一般 128 27% 对篮球活动的喜欢程度情况 较喜欢 199 42% 非常喜欢 106 22% 强身健体 266 56% 彰显个性 194 41% 消遣娱乐 285 60% 缓解压力 261 55% 提高运动水平 175 37% |
表8沛县高中生篮球兴趣情况分析
参加篮球活动目的情况（多选）
通过对沛县高中生进行问卷调查得到表8数据，由表8数据可知：沛县高中生对篮球运动非常喜欢的学生占比为22%；对篮球运动较喜欢的学生占比为42%；对篮球运动喜欢程度一般占比为27%；不喜欢篮球运动的学生占比为9%。由此可见，大部分的中学生还是比较喜欢篮球运动的，但非常喜欢篮球运动的学生人数占比还较低。在沛县高中生参加篮球活动目的中沛县高中生参加篮球活动目的是为了强身健体的学生占比为56%；目的是为了彰显个性的学生占比为41%；目的是为了消遣娱乐的学生占比为60%；目的是为了缓解学习压力的学生占比为55%；目的是为了提高运动水平的学生占比为37%。由此可见，大部分的学生参加篮球活动的目的只是为了消遣娱乐，只有很少的同学是为了提高篮球运动的技术水平。
表9沛县高中生篮球技能情况
| 篮球技能情况 | 不会 | 一般 | 熟练 |
| 学生人数 | 95 | 289 | 91 |
| 所占总人数百分比 | 20% | 61% | 19% |
通过对沛县高中生进行问卷调查得到表9数据，由表9数据可知：沛县高中生篮球技能水平熟练的学生人数为91，占比为19%；一般水平的学生为289，占比为61%；不会篮球的学生人数为95，占比为20%。由此可见，熟练篮球技能的学生占比太少，仍有很多学生不会篮球技能。
（五）徐州市沛县高中体育师资情况分析
表10沛县高中体育教师数量情况
| 体育教师人数 | 1-4人 | 5-6人 | 大于6人 |
| 学校数量 | 0 | 4 | 1 |
| 所占总学校数量百分比 | 0% | 80% | 20% |
通过对沛县高中进行走访调查得到表10数据，由表10数据可知：沛县高中体育教师人数为1-4人的学校有0所， 占总学校的0%；体育教师人数为5-6人的学校有4所，占比为80%；体育教师人数大于6人的学校为1所，占比为20%。由此可见，沛县高中体育体育教师师资力量缺乏，这极大地影响了沛县高中篮球活动的开展。
表11沛县高中体育教师师资情况体育教师性别情况
| 类别 选项 | 体育教师人数 | 占总调查人数百分比 |
| 男 | 14 | 70% |
| 女 | 6 | 30% |
| 专科 | 1 | 5% |
| 本科 | 18 | 90% |
| 研究生 | 1 | 5% |
| 没有 | 3 | 15% |
| 很少 | 8 | 40% |
| 体育教师继续教育或培训情况 一般 | 7 | 35% |
| 很多 | 2 | 10% |
体育教师学历情况
通过对沛县各高中体育教师进行问卷调查得到表11数据，由表11数据可知，徐州市沛县高中男体育教师占总教师数量的70%，女体育教师占总教师的30%。由此可知，徐州市沛县高中体育教师性别极不均衡，缺少女体育教师。在徐州市沛县高中体育教师学历调查中为专科的教师数量为1，占比为5%；学历为本科的体育教师人数为18，占比为90%；学历为研究生的教师数量为1，占比为5%。由此可见，徐州市沛县缺少高学历的研究型人才。在徐州市沛县高中体育教师继续教育或培训情况的调查中没有进行继续教育或培训的教师数量为3，占比为15%；很少进行继续教育或培训的体育教师数量为8，占比为40%；一般进行继续教育或培训的体育教师数量为7，占比为35%；很多进行继续教育或培训的体育教师数量为2，占比为10%。由此可见，徐州市沛县高中体育教师缺少继续教育或训练的机会，对于体育教师基本能力和素养的发展不利。
表12沛县高中篮球专项体育教师数量情况
| 篮球专项体育教师人数 | 1-2人 | 3-4人 | 大于4人 |
| 学校数量 | 1 | 3 | 1 |
| 所占总学校数量百分比 | 20% | 60% | 20% |
通过对沛县高中进行走访调查得到表12数据，由表12数据可知：沛县篮球专项体育教师1-2人的学校有1所，占比为20%；篮球专项体育教师3-4人的学校有3所，占比为60%；篮球专项体育教师大于4人的学校有1所，占比为20%。
由此可见，沛县篮球专项体育教师人数十分缺少，这成为影响沛县高中篮球活动开展的因素之一。
表13沛县高中体育教师连续从教年限情况
| 连续从教 | 5年以内 | 5-10年 | 11-15年 | 15年以上 |
| 体育教师人数 | 5 | 8 | 4 | 3 |
| 所占总教师百分比 | 25% | 40% | 20% | 15% |
通过对沛县高中体育教师问卷调查得到表13数据，由表13数据可知，沛县体育教师连续从教在5年以内的教师人数为5，占比为25%；连续从教在5-10年的体育教师人数为8，占比为40%；连续从教在11-15年的体育教师人数为4
人，占比为20%；连续从教在15年以上的体育教师人数为3人，占比为15%。由此可知，沛县高中体育教师中经验丰富的老教师数量非常少，中青年教师数量占主导。
（六）徐州市沛县高中学校篮球教学情况分析
| 名称 选项 人数 百分比 有 15 76% 无 5 24% 24-28学时 3 20% 29-33学时 6 40% 34-38学时 6 40% 基本理论 2 13% 基本技术 15 100% 基本战术 5 33% 一般素质 10 66% 专项素质 3 20% 按时完成任务 2 13% 未按时完成任务 13 87% |
表14沛县高中篮球教学情况分析
篮球教学课
篮球教学学时
篮球教学内容（多选）
篮球教学任务完成情况
通过对沛县高中体育教师进行问卷调查得到表14数据，由表14数据可知：开展过篮球教学课的体育教师人数为15，占总教师人数的76%，没有开展过篮球教学课的体育教师人数为5，占总体育教师人数的24%。由此可见，大部分的体育教师都开展过篮球教学课，能基本满足学生学习篮球技能的需求。在沛县高中开展篮球教学学时情况中开展学时数为24-28学时的体育教师人数3人，占比为20%；开展篮球教学时数为29-33学时的体育教师人数为6人，占比为40%；开展篮球教学学时数为34-38学时的体育教师人数为6人，占比为40%。由此可见，沛县高中部分体育教师开展篮球教学学时数不够，不能满足学生学习篮球技能的需要。在沛县高中篮球教学内容中开展基本理论教学的教师人数为2，占比为13%；开展基本技术教学的教师人数为15，占比为100%；开展基本战术教学的教师人数为5，占比为33%；开展一般素质训练的教师人数为10，占比为66%；开展专项素质训练的教师人数为3，占比为20%。由此可见， 大多数的体育教师只注重基本技术的教学和一般素质的训练，对于基本战术、理论和专项素质训练则很少开展。需要对这几个方面的内容加以合理的安排。在沛县篮球教学任务完成情况中能按时完成教学任务的教师人数为2人，占比为13%，不能按时完成教学任务的教师人数为13，占比为87%。由此可知，大多数体育教师不能按计划完成教学任务，阻碍了沛县高中篮球活动的开展。
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